Encontro ocorreu no auditório do Senai Poço e contou com representantes da comunidade escolar.
Para encerrar a programação da Semana da Pessoa com Deficiência, a Secretaria de Educação de Maceió (Semed) realizou, nesta sexta-feira (25), o ciclo de palestras “Semana da Educação Inclusiva: aprendendo com as diferenças”. O encontro ocorreu no auditório do Senai, localizado no bairro Poço.
O evento foi direcionado aos coordenadores pedagógicos, professores da sala de recursos, psicólogos, assistentes sociais e profissionais de apoio escolar das unidades escolares da rede pública municipal de ensino.
A coordenadora de Educação Inclusiva da Semed, Pollyana Satírio, informou que o objetivo principal era sensibilizar e fomentar as discussões em benefício dos estudantes com deficiência, matriculados na rede pública municipal de ensino. Ao longo da semana, também aconteceram diversas atividades sobre a temática nas creches e escolas municipais.
“Estamos comemorando a Semana da Pessoa com Deficiência, que é o resultado de uma Lei Municipal. Esperamos que as pessoas repensem sobre esse público que tem deficiência e compreendam melhor os direitos e deveres dessa população, principalmente sobre as questões do capacitismo. Com certeza, vamos ter bastante retorno com esse momento, porque tivemos a oportunidade de apresentar esses direitos à sociedade”, destacou a coordenadora.
Para ministrar as palestras, foram convidadas a psiquiatra Jordana Farias, que tratou sobre o “Autismo: Mais informação, menos preconceito”; Neila Sabino, falando sobre “A importância da família no desenvolvimento da pessoa com deficiência”; e a médica Silvana Lima, que abordou sobre as “Estratégias que facilitam a Inclusão Escolar”.
“Esse evento foi muito importante para propagar as orientações sobre como devemos agir em relação às pessoas com deficiência na escola, para que essa informação chegue de alguma maneira por meio das redes sociais, através das palestras e diversos assuntos com os professores. Abordei, na palestra, os meios de pedir suporte ao Estado, um resumo da história do autismo, como conseguir tratamento e dar apoio ao estudante”, contou a palestrante.
A professora da sala de recurso da creche Tobias Granja, Ana Lúcia Tavares, destacou a importância do ciclo de palestras para nortear as futuras ações.
“Foi especial porque também atuo na sala de recurso com crianças da Educação Infantil. Aqui foi um momento de discussão e de somar ideias para que o atendimento a essa população seja o melhor possível nas escolas. Isso contribuiu muito para mim. Esse momento veio somar muito mais e ampliou o nosso leque de conhecimento para atuar na educação inclusiva”, explicou a professora.
Ascom Semed